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2026年2月，教育部以“健康第一”为主题召开“新春第一会”，随后印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确提出到2027年形成可复制推广的健康学校建设经验，到2035年普遍建成更高质量的健康学校。作为教育大省，山东在全国教育格局中肩负着探路者的使命。3月25日，全省深入落实“健康第一”工作部署暨健康学校建设推进会召开。会议深入学习习关于教育的重要论述，全面贯彻教育部“健康第一”工作部署会议精神，安排部署健康学校建设工作，促进学生身心健康、全面发展。“健康第一”的核心内涵是什么？山东又将如何答好健康学校建设这道新考题？本期节目邀请山东省教育厅体育卫生与艺术教育处王桂龙处长，全国人大代表、山东省单县第一中学副校长樊董伟做客演播室，共同探讨健康学校建设的山东路径。
一是高位推动、提级考核。2025年山东将中小学生体质健康优良率、儿童青少年近视率作为教育领域唯一指标纳入省委对各市高质量发展考核，同时把大学生体质健康合格率纳入省委对高校的考核，以刚性考核倒逼各地、各高校树立正确的教育政绩观。二是加大权重、传导压力。2026年省委对各市的该项考核分值从1分提升至2分，对高校从2分增加到3分，并且推动各市将指标纳入对县考核、县级纳入对校考核、高校纳入对二级学院考核，省、市、县、校四级层层传导压力，让体质健康真正成为教育发展的硬标准、硬要求。三是科学赋分、加压奋进。制定“不进则退、慢进亦退”的赋分规则，既考量地区和学校的体质健康实际水平，也看重进步幅度，凝聚起全域奋进的合力。
